Acesso, gestão e permanência é "Novidade de Verdade"

A grande questão da universidade pública, em geral, é a destruição do seu sentido público. Isto se observa por exemplo, quando o conhecimento gerado ereproduzido na universidade deixa de se basear nos grande problemas da nossa sociedade e passa a ter o fim único de atendimento ás necessidade do mercado.

Isso se reafirma com a implantação de mais quatro cursos de engenharia na universidade, que não leva em consideração a necessidade de contração de professores, de expansão do espaço físico, e principalmente, políticas de permanência que viabilizem a conclusão do curso por parte dos estudantes.

Para além disso, a estruturação dos currículos demonstra certo descaos com a graduação: há sobrecarga de créditos em alguns cursos, e esvaziamento de aulas em outros; há problemas com grades, pré-requisitos, modalidades e ênfase. Muitas vezes faltam professores dedicados para a graduação, os critérios em CRexcluem estudantes deatividades ou diciplinas fundamentais para a formação.

Todas essas discussões precisam ser ampliadas e é nosso desafio da este passo agora.

Nossas propostas:

* Campanha pela contratação de mais professores e funcionários, em cada unidade e curso, levantando o número de contratações necessárias pararepor as perdas dos ultimos anos;

*Comissão de Avaliação dos Cursos, com reuniões períódicas, Cartilha Temática;
-  Exigir da UESC a realização da Avaliação nadata marcada e com liberação das aulas, conforme o calendário oficial e seguindo os Projetos Políticos-Pedagógicos (Diretrizes de Base do MEC) para embasar o processo de avaliação.

*Democratizar a Universidade em sua estrutura decisória: para que todos que a constroem cotidianamente (funcioários, estudantes e professores) participem igualmente na tomada de decisões de seus rumos, de forma a construirmos conjuntamente uma universidade realmente democrática.

*Formação da Comissão de Assistência Estudantil do DCE, que lute por clareza nos procedimentos de seleção das bolsas, e que tensione especialmente pela Residência Universitária, Creche Universitária, posto de Assistência Médica.

*Fazera discussão sobre a política de expansão de vagas e, principalmente a política de criação de novos cursos na UESC ( que não leva em consideração a ampliação deverbas necessárias para o aumento de estrutura, contratação de professores, funcionários e assistência estudantil).

*Lutar por uma rubrica orçamentária específica , destinada a assistência estudantil;

*Jornada de Lutas pelo Restaurante Universitário para todos, com preço popular;